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乐群社工以协同赋能培育志愿服务骨干力量
在2026年花木街道爱心寒托班的主题活动上，社工李林正向家长和孩子们展示儿童爱商课程成果。他从容剖析课程设计如何锻炼孩子的观察与逻辑能力，言语间透出的专业与沉稳，让人难以想象——一年前的他，还只是一名来自上海建桥学院的大学生志愿者。
如今，他已成长为一名具备初步专业素养的社工骨干。他的蜕变，不仅是个人能力的飞跃，更是浦东新区在党建引领下探索“专业社工+志愿服务”融合模式的一个生动缩影。在这条成长道路上，上海乐群社工服务社始终扮演着“专业引领者”与“成长同行者”的双重角色，推动越来越多志愿者完成从“辅助帮手”到“专业伙伴”的身份跃迁。
去年夏天，李林第一次走进暑托班。起初，他把志愿服务简单理解为“看好孩子”，直到参与乐群社工服务社设计的系统化“赋能培训包”。在“冰山模型”理论工作坊中，他第一次意识到：孩子行为背后，可能藏着未被察觉的情绪与需求；在“优势视角”情景模拟中，他学会放下评判，发现每个孩子的闪光点；通过沟通技巧演练，他掌握了倾听、共情与引导的“三步法”……
“就像被植入了一块‘社工芯片’，”李林笑着说，“我不再只想着管理行为，而是开始思考：如何真正支持一个生命的成长？”
今年寒托班，李林的角色已悄然变化。在乐群社工服务社“赋权增能”理念支持下，他不再仅是维持秩序的帮手，而是成为课程设计的共创者。
他在社工督导的陪伴式指导下，结合自身技能转化为孩子们喜爱的爱商互动课。从自我认识到粘土手作设计环节，社工老师没有直接给予答案，而是不断引导他自主思考：“课程的核心目标是什么？”“孩子能从中获得什么能力？当孩子们沉浸于他设计的课堂，李林感受到的不仅是成就感，更是一份扎实的“主体感”——他真正从边缘辅助者，走向了服务共创的中心。
真正的蜕变，发生于理念的内化与职业路径的萌芽。一次，面对一名因手工反复失败而沮丧的孩子，李林没有代劳或简单安慰，而是自然而然运用“优势视角”，鼓励孩子共同观察、分析难点。
那一刻他真切体会到：自己的角色，已从处理表面问题，转向支持一个具体的成长过程。这份深刻的实践体悟，点燃了他对社会工作的内在兴趣。他开始主动研读理论、与督导深入探讨专业价值，一条连接志愿热情与专业发展的道路，逐渐清晰。
李林的故事并非个例。在上海乐群社工服务社长期推动的“社志融合”实践中，系统赋能、实践赋权与价值内化，已形成闭环式成长路径，助力一批又一批青年实现从“热心”到“专业”、从“参与”到“主导”、从“体验”到“认同”的阶梯式跨越。
作为专业社工机构，乐群始终践行“服务中育人、实践中成才”的使命，不仅在社区服务中注入专业力量，更致力于构建可持续的基层服务人才生态，让志愿精神扎根生长，让专业服务接力传承。
“社志融合”不仅提升了志愿服务质量，更绘制出一幅“人人参与、人人尽责、人人共享”的社区治理新画卷。在这幅画卷中，每一个志愿者的蜕变，都是专业力量与志愿精神交响的动人音符。
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